domingo, 25 de octubre de 2015

CAMINATA EN EL MUNICIPIO JÁUREGUI ALUSIVA A LA  SALUD MENTAL ACOMPAÑADA DE BAILOTERAPIA









JORNADA DE DIAGNÓSTICA INTEGRAL ESCUELA ESTADAL EL PUEBLITO







CHARLAS SOBRE EL CÁNCER DE MAMA ESCUELA ESTADAL LA GRANJA




El cáncer de mama es el que comienza en los tejidos mamarios y existen dos tipos principales:
  • El carcinoma ductal que comienza en los tubos (conductos) que llevan leche desde la mama hasta el pezón. La mayoría de los cánceres de mama son de este tipo.
  • El carcinoma lobulillar comienza en partes de las mamas, llamadas lobulillos, que producen leche.
En raras ocasiones, el cáncer de mama puede comenzar en otras áreas de la mama.
Glándula mamaria

Causas

En el curso de toda la vida, a una de cada ocho mujeres se le diagnosticará cáncer de mama.
Los factores de riesgo que no se pueden cambiar abarcan:
  • Edad y sexo: El riesgo de padecer cáncer de mama aumenta a medida que usted envejece. La mayoría de los casos de cáncer de mama avanzado se encuentra en mujeres de más de 50 años. Los hombres también pueden padecer cáncer de mama, pero tienen 100 veces menos probabilidades que las mujeres de sufrir este tipo de cáncer.
  • Antecedentes familiares de cáncer de mama: Usted también tiene un riesgo más alto de padecer cáncer de mama si tiene un familiar cercano que haya padecido este tipo de cáncer, al igual que cáncer uterino, ovárico o de colon.
  • Genes: Los defectos en genes más comunes se encuentran en los genes BRCA1 y BRCA2. Estos genes normalmente producen proteínas que lo protegen a usted del cáncer. Si uno de los padres le transmite un gen defectuoso, tendrá un mayor riesgo de presentar cáncer de mama. Las mujeres con uno de estos defectos tienen hasta un 80% de probabilidades de padecer cáncer de mama en algún momento durante su vida.
  • Ciclo menstrual: Las mujeres que iniciaron tempranamente sus períodos menstruales (antes de los 12 años) o llegaron a la menopausia tarde (después de los 55) tienen un riesgo mayor de cáncer de mama.
Otros factores de riesgo abarcan:
  • Consumo de alcohol: El consumo de más de 1 o 2 vasos de alcohol al día puede incrementar el riesgo de cáncer de mama.
  • Parto: Las mujeres que nunca han tenido hijos o que los tuvieron recién después de los 30 años tienen un mayor riesgo de presentar cáncer de mama. Quedar en embarazo más de una vez o a temprana edad reduce el riesgo de padecer este tipo de cáncer.
  • DES: Las mujeres que tomaron dietilestilbestrol (DES) para evitar abortos pueden tener un mayor riesgo de sufrir cáncer de mama después de los 40 años. Esta droga se le suministraba a las mujeres entre los años 1940 y 1960.
  • Hormonoterapia: Usted tiene mayor riesgo de cáncer de mama si ha recibido hormonoterapia con estrógenos durante algunos años o más.
  • Obesidad: Ha estado asociada con el cáncer de mama, aunque este vínculo no se ha comprendido por completo. Los expertos piensan que las mujeres obesas producen más estrógenos, lo cual puede estimular la aparición de este cáncer.
  • Radiación: Si recibió radioterapia cuando era niño o adulto joven para tratar un cáncer del área del tórax, tiene un riesgo muy alto de padecer cáncer de mama. Cuanto más joven haya sido al iniciar la radiación y más alta la dosis, mayor será el riesgo. Esto es especialmente cierto si la radioterapia se administró durante el desarrollo de las mamas.
Los implantes mamarios, el uso de antitranspirantes y el uso de sostenes con varillas no aumentan el riesgo de cáncer de mama. Tampoco existe ninguna prueba de un vínculo directo entre el cáncer de mama y los pesticidas.

Síntomas

El cáncer de mama precoz generalmente no causa síntomas; razón por la cual los exámenes regulares de las mamas son importantes. A medida que el cáncer crece, los síntomas pueden incluir:
  • Tumor mamario o tumoración en la axila que es dura, tiene bordes irregulares y generalmente no duele.
  • Cambio en el tamaño, forma o textura de las mamas o el pezón. Por ejemplo, se puede presentar enrojecimiento, agujeros o fruncimiento que luce como cáscara de naranja.
  • Líquido del pezón, que puede ser sanguinolento, de claro a amarillento o verdoso, y lucir como pus.
En los hombres, los síntomas de cáncer de mama abarcan tumoración mamaria, así como dolor y sensibilidad en las mamas.
Los síntomas del cáncer de mama avanzado pueden abarcar:
  • Dolor óseo
  • Dolor o molestia en las mamas
  • Úlceras cutáneas
  • Hinchazón de los ganglios linfáticos en la axila (próxima a la mama con cáncer)
  • Pérdida de peso

Pruebas y exámenes

El médico le preguntará acerca de sus síntomas y factores de riesgo y luego llevará a cabo un examen físico, el cual incluye ambas mamas, las axilas y el área del cuello y del tórax.
Se alienta a las mujeres a realizar el autoexamen de mamas cada mes. Sin embargo, la importancia de la auto-exámenes para detectar el cáncer de mama es discutible.
Biopsia con aguja del seno
Los exámenes utilizados para diagnosticar y vigilar a los pacientes con cáncer de mama abarcan:
Si el médico sabe que usted en realidad tiene cáncer de mama, le harán más exámenes. Esto se denomina estadificación, con lo cual se verifica si el cáncer se ha propagado. La estadificación ayuda a guiar el tratamiento y control. Igualmente, le da a usted una idea de lo que puede esperar en el futuro.
Biopsia abierta del seno
Los estadios o fases del cáncer de mama van de 0 a IV. Cuanto más alto sea el número del estadio, más avanzado estará el cáncer.
Biopsia de los ganglios centinelas

Tratamiento

El tratamiento se basa en muchos factores, que incluyen:
  • El tipo y estadio del cáncer.
  • Si el cáncer es sensible o no a ciertas hormonas.
  • Si el cáncer produce en exceso o no un gen llamado HER2/neu.
Los tratamientos para el cáncer pueden abarcar:
  • Quimioterapia, que usa medicamentos para destruir las células cancerosas.
  • Radioterapia que se usa para destruir el tejido canceroso.
  • Cirugía para extirpar el tejido canceroso: una tumorectomía para extirpar la tumoración mamaria; una mastectomía para extirpar toda o parte de la mama y posiblemente las estructuras cercanas.





JORNADA DE DIAGNÓSTICO INTEGRAL LA GRANJA







CHARLA SOBRE PEDICULOSIS E HIGIENE ESCUELA ESTADAL LA GRANJA









La Pediculosis es una afección cutanéa producida por la infestación por un piojo. Se localiza fundamentalmente en el cuero cabelludo.




 JORNADA DIAGNÓSTICO INTEGRAL, DESPISTAJE AGUDEZA BUCAL Y VISTA. ESCUELA ESTADAL ALTO DUQUE
 

 











DRAMATIZACIONES DE LA RESISTENCIA INDÍGENA EN LA U.E.E CONC. 32 (30-258-534) PE S/N LAGUNITAS 










 U.E.E CONC. 32 (30-258-534) PE S/N LAGUNITAS 



La institución recibe el nombre de Lagunitas debido a que a escasos 30 metros de la sede se encuentra una laguna natural la cual ha servido para el uso del riego de los agricultores de la zona.
Cuenta con una matrícula general desde Preescolar a Sexto Grado de 47 varones y 48 hembras para un total de 95 Estudiantes. En cuanto al Personal Docente posee  1 docente de preescolar y 1 asistente , 6 docentes de Primaria de primer grado a sexto grado, 1 especialista de deporte, 1 especialista de cultura, 1 coordinador institucional, 1 coordinador de sistema alimenticio escolar, 1 coordinador de bienestar estudiantil, 1 coordinador de recurso para el aprendizaje, 1 personal de apoyo, 2 cocineras.
La planta física posee 7 aulas de clases, 1 aula de coordinación, 2 salas de baño hembra-varones, 1 espacio para los especialistas, cocina comedor, 2 patios pequeños.



jueves, 22 de octubre de 2015


 Taller de la mesa modelo dictado en la Unidad Educativa Estadal Concentrada 27-78-128 S/N S/N P.E. La Granja, por las  Economas del I.N.N. Miriam Apolinar Lolimar Moreno a los grado 1ro. 2do y 3ero 











Escuela Básica Concentrada 341 S/N Aguaditas


El nombre de Aguaditas es motivado a que en esa comunidad se encuentran varios nacientes de agua, también es una zona muy fría.

Esta Escuela También forma parte de Nuestro N.E.R 17

Escuela Unitaria Estadal La Laguna


Cuenta la historia  que hace muchos años  inicia en el año 1976, en el sector la laguna de Pueblo Hondo Parroquia Dr. Emilio Constantino Guerrero Municipio Jáuregui del Estado Táchira, por iniciativa de los habitantes de este sector debido a la distancia, el relieve y las condiciones dificultaban el acceso de los niños y niñas a la escuela más cercanas, en búsqueda de un ente que se encargaran de construir una institución que reuniera las condiciones necesarias para tal fin .el terreno fue donado por el señor Maximiliano Pérez; el mismo se encuentra ubicado en la vía principal de Pueblo Hondo Que conduce a San Simón.



Coordenadas geográficas:
 8º 17”36.4” Latitud Norte
71º 54”00,72” longitud Oeste, aproximadamente.



ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA Nº 548 EL PUEBLITO

La Escuela Estadal N° 548 S/N N.E.R. 17 “El Pueblito” se encuentra ubicada en el caserío del mismo nombre; geográficamente en la zona rural.  Pertenece a la Aldea Quebrada de San José, Municipio Jáuregui, Estado Táchira.  En cuanto a su  historia la institución fue fundada en septiembre de 1975, empezando a funcionar en el Caserío Mina de Yeso, mientras se conseguía una sede propia.  De esta forma, en 1983 con un aporte de CORPOANDES se construyó y empezó a funcionar la Escuela con el nombre del sector donde fue construida El Pueblito.




UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN:

MUNICIPIO JÁUREGUI  - ESTADO TÁCHIRA
QUEBRADA DE SAN JOSÉ – SECTOR EL PUEBLITO
Norte: sector El Parchal
Sur: Sector Alto de los Chacones 
Este: Aldea Tadea
Oeste: Sector las Angaritas
Coordenadas Geográficas: Latitud: 04º 72´ 001´´

Longitud: 04º 15´17,5


ESCUELA BÁSICA CONCENTRADA ESTADAL 105 S/N ALTO DUQUE 

La institución fue fundada el 27 de noviembre de 1958, lleva el nombre de ESCUELA BÁSICA CONCENTRADA ESTADAL 105 S/N ALTO DUQUE, debido a que así mismo se nombra la comunidad  en donde se encuentra dicha institución, y es la única existente en el sector. 


     La institución se encuentra ubicada dentro de las siguientes coordenadas geográficas.
Latitud 08º 08´, 22´´
Longitud 72º, 00´, 25´´
     Altitud 1594

EL SIGUIENTE BLOGSPOT FUE CREADO CON LA FINALIDAD DE HACER SEGUIMIENTO Y DAR A CONOCER LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS QUE SE REALIZAN EN NUESTRO MUNICIPIO JÁUREGUI EN LA ESCUELAS ESTADALES DEL N.E.R 17..


EQUIPO DE TRABAJO ADMINISTRATIVO DEL N.E.R 17


ESCUELA LA QUINTA DONDE FUNCIONA LA SEDE DEL NER 17 JAUREGUI










miércoles, 21 de octubre de 2015


 Celebrando el Día de la Resistencia Indígena en Nuestra escuela Estadal Lagunitas..

El 12 de octubre Día de la Resistencia Indígena, se conmemora la resistencia y la lucha de los nativos americanos contra los conquistadores españoles.  

El nombre de “Día de la Resistencia Indígena” vino a sustituir en Venezuela a aquel denominado “Día de la Raza” nombre que recibía la conmemoración del avistamiento de tierra por el marinero Rodrigo de Triana en 1492, luego de haber navegado más de dos meses al mando de Cristóbal Colón, a lo que posteriormente se denominaría América. La historia enseñaba que América fue "descubierta" por Cristóbal Colón, cuya llegada permitió a los habitantes de estas tierras obtener una lengua y acceder a la "civilización". Pero la realidad es otra, el arribo de los Europeos a tierras Americanas fue el comienzo de la esclavitud, el maltrato y sometimiento del indio y  la implementación de la religión o creencia Cristiana como instrumento opresor durante la llamada conquista. Los pueblos indígenas cuyos miembros se replegaron a lugares inhóspitos antes que aceptar ser subyugados, son los que superando enormes dificultades guardaron celosamente sus lenguas, su organización social, sus formas de cultivo, en resumen; su cultura ancestral que respeta la naturaleza y al ser humano. En Venezuela, el 12 de octubre fue declarado Día de la Resistencia Indígena por el Gobierno Nacional desde 2002, en reivindicación de las luchas de los pueblos originarios frente a la violencia de los colonizadores españoles.Es por ello, que cada 12 de Octubre se realiza un homenaje a la resistencia indígena, dándole cabal cumplimiento al decreto presidencial 2028, para así lograr aun más la diversidad cultural y humana que reivindica a los pueblos indígenas venezolanos en este proceso de cambio nacional.Hoy, esos pueblos originarios, dignificados por la revolución bolivariana, mantienen sus luchas por la verdadera conquista de mayores espacios y derechos.